Em Padre Marcos, escola da rede municipal realiza Projeto de Leitura para alunos do ensino fundamental

Isadora Freitas em 22 de setembro de 2019

No município de Padre Marcos, foi realizado nesta sexta-feira, dia 20, mais uma etapa do projeto de leitura “ERA UMA VEZ, CONTE OUTRA VEZ…” na Unidade Escolar Municipal José de Moura Leal (TIO ZEZITO) que tem como gestoras a Diretora Maria das Graças de Carvalho Macedo e a Coordenadora Pedagógica Ronimaura Socorro Dias Silva.

O projeto tem como objetivo estimular o hábito da leitura através do lúdico, desbravando nos educandos o poder de criatividade e o imaginário com intencionalidades presentes nos planejamentos de aula e demais momentos do cotidiano escolar. Nesse sentido, imersa atividades que almejam o desenvolvimento dos alunos, onde os mesmos assumem diferentes papéis que tornam a leitura algo prazeroso e atrativo.

As atividades do projeto foram divididas por turmas e teve a abertura no dia 30 de maio do corrente ano com o subtema “A COMADRE LEITURA”, apresentado pelos alunos do 3º ano A e B. Na sexta-feira, dia 20, foi a vez dos alunos do 1º ano A e B apresentarem o projeto, com o subtema “A CONFEITARIA DA LEITURA”, que foi arquitetado pelas professoras Ana Paula Carvalho e Auricélia Carvalho. Durante a culminância do projeto foram apresentadas várias ações lúdicas que envolvem a Leitura, além de apresentações e degustações.

Estiveram presentes no evento a equipe da Secretaria Municipal de Educação acompanhada, do Secretário Municipal Eraldo Gomes, que parabenizou toda equipe escolar pelo projeto desenvolvido.

“O projeto sem dúvidas instigou a capacidade de criação dos alunos que se viram desafiados a usar estratégias de leitura e interpretação, com isso consequentemente os resultados apareceram. Estou extremamente feliz com o resultado e sei o quanto esse projeto irá impactar na vida dessas crianças. Parabenizo toda a equipe da escola pela competência, criatividade e compromisso com a educação em nosso município” salientou o Secretário de Educação Eraldo Gomes.